TT

Đề tài

Nội dung/Đơn vị kiến ​​thức

đánh giá bằng cấp

Tổng điểm

Biết

hiểu biết

Vận dụng

sử dụng cao

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

Đầu tiên

số hữu tỷ

(13 tiết)

Số hữu tỉ và tập hợp số hữu tỉ. Thứ tự trong tập hợp các số hữu tỉ

3

(TN1,2,3)

0,75đ

4.0

Các phép tính với số hữu tỉ

2

(TN11,12)

0,5 đồng

4

(TL 13a,b,c;14a)

2,25đ

Đầu tiên

(TL14b)

0,5 đồng

2

Hình dạng trong thực tế

(14 tiết)

Hình chữ nhật và hình khối

2

(TN4,7)

0,5 đồng

Đầu tiên

(TN5)

0,25đ

4.0

lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác

2

(TN6,8)

0,5 đồng

2

(TL15,16)

2,75 đồng

3

Góc và đường thẳng song song

(6 tiếng)

Góc ở vị trí đặc biệt. tia phân giác của một góc

2

(TN9,10)

0,5 đồng

3

(TL17a,b,c)

1,5 đồng

2.0

Tổng số: Số câu

Điểm

9

2,25đ

3

1,5 đồng

3

0,75đ

7

5,0đ

Đầu tiên

0,5 đồng

10,0

Tỉ lệ %

37,5%

7,5%

50%

5%

100%

Tỷ lệ chung

45%

55%

100%

TT

Chương/Chủ đề

đánh giá bằng cấp

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức

Biết

hiểu biết

Vận dụng

sử dụng cao

NHIỀU SỐ

Đầu tiên

số hữu tỉ

Số hữu tỉ và tập hợp số hữu tỉ. Thứ tự trong tập hợp các số hữu tỉ

Biết:

– Nhận biết số hữu tỉ và lấy ví dụ về số hữu tỉ.

– Nhận biết tập hợp các số hữu tỉ.

1TN (TN1)

Nhận biết số nghịch đảo của một số hữu tỉ.

1TN (TN2)

Nhận biết thứ tự trong tập hợp các số hữu tỉ.

Hiểu biết:

– Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số.

VẼ TRANH ứng dụng :

– So sánh hai số hữu tỉ.

Các phép tính với số hữu tỉ

Hiểu biết:

– Nêu được phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên của một số hữu tỉ và một số tính chất của phép tính đó (tích và thương của hai luỹ thừa cùng cơ số, luỹ thừa của luỹ thừa).

1TN (TN)

– Nêu thứ tự thực hiện các phép tính, quy tắc đặt ngoặc, quy tắc chuyển vế trong tập hợp các số hữu tỉ.

Vận dụng:

– Thực hiện các phép tính số học: cộng, trừ, nhân, chia trong tập hợp các số hữu tỉ.

1TL

(TL13a,b,c)

– Vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép nhân với phép cộng, quy tắc đặt dấu ngoặc với số hữu tỉ trong phép tính (viết và tính nhẩm, tính nhanh hợp lí).

1TL

(TL14a,b)

– Giải một số bài toán thực tế ( đơn giản, quen thuộc) liên quan đến các phép toán về số hữu tỉ. (ví dụ các bài toán liên quan đến chuyển động trong Vật lý, trong đo lường,…).

sử dụng cao :

– Giải một số bài toán thực tế ( phức tạp, không quen thuộc) liên quan đến các phép toán về số hữu tỉ.

HÌNH HỌC

2

Hình dạng trong thực tế

Hình chữ nhật và hình khối

Biết:

Mô tả một số yếu tố cơ bản (đỉnh, cạnh, góc, đường chéo) của hình chữ nhật và hình lập phương.

2TN (TN4, 7)

TỶ Không hiểu

– Giải một số bài toán thực tế gắn với tính thể tích và diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật, hình lập phương (ví dụ tính thể tích hoặc diện tích xung quanh của một số vật thể quen thuộc với hình hộp chữ nhật, hình lập phương,…).

1TN (TN5)

lăng trụ đứng tam giác, lăng trụ đứng tứ giác

Biết

– Mô tả được một số yếu tố cơ bản (cạnh, góc, đường chéo) của hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân.

2TN (TN6,8)

Hiểu biết:

– Mô tả được một số yếu tố cơ bản (cạnh, góc, đường chéo) của hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân.

Vận dụng :

– Giải một số bài toán thực tế (đơn giản ) gắn với tính chu vi, diện tích các hình đặc biệt trên.

2TL

(TL15,16)

3

Góc và đường thẳng song song

Góc ở vị trí đặc biệt. tia phân giác của một góc

Biết :

– Nhận biết các góc ở vị trí đặc biệt (hai góc kề bù, hai góc đối đỉnh).

1TN (TN9)

Nhận biết tia phân giác của một góc.

– Nhận biết cách vẽ tia phân giác của một góc bằng đồ dùng học tập

1TN

(TN10)

1TL

(TL17a,b,c)