Giáo án Nỗi cô đơn của người chinh phụ (Đặng Trần Côn) – Giáo án Ngữ Văn lớp 10

Giáo án Tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ (Đặng Trần Côn)

Link tải Giáo án Ngữ văn 10 Nỗi cô đơn của người chinh phụ (Đặng Trần Côn)

Bạn đang xem: giáo án tình cảnh lẻ loi của người chinh phụ

I. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức

Giúp học sinh:
Bạn đang đọc: Giáo án Nỗi cô đơn của người chinh phụ (Đặng Trần Côn) | Giáo án Ngữ Văn lớp 10 chuẩn nhất, hay nhất
– Cảm nhận được tâm trạng cô đơn, sầu muộn của người chinh phụ trong cảnh một mình tiễn chồng ra trận; thấy được tiếng nói tố cáo chiến tranh và ngợi ca hạnh phúc lứa đôi trong tác phẩm.
– Về nghệ thuật, thẩm mỹ: Thấy được sự tài hoa, tinh tế về thẩm mỹ và nghệ thuật miêu tả nội tâm của đoạn trích.
2. Kỹ năng
– Tìm hiểu một văn bản dưới hình thức đọc thuộc lòng.
3. Thái độ, phẩm chất
– Cảm thông cho nỗi cô đơn, lẻ loi của kẻ chinh phu, đồng thời căm ghét chiến tranh phong kiến phi nghĩa. Hãy thương xót, cảm thông với những đau khổ, bất hạnh của người phụ nữ và có thái độ chống lại những thế lực tàn bạo đã gây ra đau khổ cho họ.
4. Định hướng phát triển năng lực
– Năng lực tự chủ và tự học, năng lực hợp tác, năng lực xử lý phần tử và năng lực phát minh sáng tạo; năng lượng nghệ thuật và thẩm mỹ, năng lượng tư duy; năng lượng sử dụng lời nói.
II. Phương tiện giao thông
1. Cô giáo
Sách giáo khoa, Sách giáo khoa Ngữ văn 10, Tài liệu để học thêm, Thiết kế bài giảng
2. Học sinh
Sách giáo khoa, vở ghi, tài liệu học tập
III. Phương pháp thực hiện
Giáo viên kết hợp các kỹ thuật đọc sáng tạo, đối thoại, trao đổi, suy luận, tranh luận và tích hợp.
IV. quá trình giảng dạy
1. Ổn định tổ chức lớp
Con số: … … … … … … … … … … … … … …
2. Kiểm tra bài cũ
– Chỉ ra điểm khác lạ giữa Tào Tháo và Lưu Bị trong đoạn trích “Tào Tháo uống rượu luận anh hùng”.
3. Bài hát mới
Hoạt động 1. Hoạt động khởi động
Trước Nguyễn Du và Truyện Kiều, một trong những đỉnh cao của văn học Việt Nam thế kỷ 18 là tác phẩm Chinh phụ ngâm của Trần Côn viết bằng nguyên tác chữ Hán và diễn Nôm đặc sắc lưu truyền thời bấy giờ vẫn được họ Đoàn coi trọng. Thị Đốm. Tác phẩm là lời than thở của một người chinh phu có chồng đi chinh chiến phương xa, đồng thời là niềm khao khát được sống hạnh phúc lứa đôi trong hòa bình, yên ấm, gián tiếp lên tiếng tố cáo cuộc chiến tranh phi nghĩa. Trong bài học hôm nay, chúng ta cùng nhau tìm hiểu và khám phá vài nét tâm trạng của người chinh phụ qua đoạn trích Hoàn cảnh một mình của người chinh phu.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt được
Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới
HD GV và HS tìm hiểu phần giới thiệu tiểu dẫn.
Xem thêm: giá ngang
I. TÌM HIỂU CHUNG
1. Tác giả và dịch giả
– Em biết gì về tác giả Đặng Trần Côn? Một. Tác giả Đặng Trần Côn ( ? )
- Sống vào nửa đầu thế kỷ 18.
- Là người thông minh, tài giỏi, hiếu học.
- Tính cách "không cần gượng ép" - tự do, phóng khoáng nên không đỗ cao, chỉ đỗ Hương Cống và giữ chức quan thấp.
– Tác phẩm: Chinh phụ ngâm, Thơ văn và thơ chữ Hán.
– Hiện nay có ý kiến gì về dịch giả phần chữ Nôm của tác phẩm?
Hs phát biểu và thảo luận.
GV nhận xét, bổ sung: Mẹ chồng mới nổi tiếng, được nhiều người yêu mến. Phan Huy Chú khen “Lời và ý đều trữ tình, tao nhã, rất hay đối với miệng người đọc” (Lịch triều và chương chí). Vì vậy, nhiều người đã dịch tác phẩm sang chữ Nôm. Bản dịch thành công nhất lúc bấy giờ được coi là của Đoàn Thị Điểm. Bà được khen là người phụ nữ tài sắc vẹn toàn, “nhan sắc đoan trang, cử chỉ đoan trang, lời nói đoan trang, đoan trang”, được cha nuôi tiến cử làm phi tần cho chúa Trịnh nhưng bà từ chối. Tương tự với những người mạnh mẽ khác. Cô đã làm nhiều công việc để kiếm sống (may vá, y học và dạy học). Theo cô, lâu nay không thiếu phụ nữ tài năng nhưng ít người xuất sắc trong nghề dạy học nên cô thử thách bản thân. Một trong những sinh viên của cô có bằng tiến sĩ. b. Người phiên dịch
– Đoàn Thị Điểm (1705 – 1748):
+ Nhãn hiệu: Hồng Hà nữ quân nhân.
+ Quê quán: Giai Phạm - Văn Giang - Kinh Bắc.
+ Là người nổi tiếng tài giỏi, tính tình khác thường.
+ 37 tuổi kết hôn với ông Nguyễn Kiều - một bác sĩ góa vợ. Năm 1743, ông Nguyễn Kiều sang Trung Quốc. Trong thời gian đi sứ, Đoàn Thị Điểm sống không khác gì người đi sứ → cảm thông.
– Phan Huy Ích (1750 – 1822)
+ Thuộc trấn Nghệ An, sau dời về Hà Tây.
+ Lấy bằng tiến sĩ năm 26 tuổi
- Nêu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm? 2. Tác phẩm The Conqueror bị ngâm
Một. hoàn cảnh ra đời
– Đầu đời vua Lê Hiển Tông, xung quanh kinh thành đã nổ ra nhiều cuộc khởi nghĩa nông dân.
- Triều đình huy động quân đánh dẹp.
→ Đặng Trần Côn “cảm thấy đã đến lúc phải ra tay”.
– Nội dung và giá trị nghệ thuật, thẩm mỹ của tác phẩm? b. Nội dung và giá trị nghệ thuật, thẩm mỹ của tác phẩm
Giá trị nội dung:
+ Là lời căm thù chiến tranh phong kiến phi nghĩa.
+ Thể hiện khát vọng hạnh phúc lứa đôi.
- Giá trị thẩm mỹ, nghệ thuật:
+ Thể thơ: đoản cú (nguyên văn), song thất lục bát (bản dịch).
+ Tính tượng trưng mạnh mẽ.
+ Tả cảnh ngụ tình.
+ Bản dịch đã đưa ngôn ngữ dân tộc bản địa lên một tầm cao mới, đa dạng và linh hoạt.
Yêu cầu Hs đọc diễn cảm.
Hướng dẫn bằng giọng nói: Thấp, đều, chậm, nhấn vào các ám chỉ và ám chỉ.
Nêu vị trí của đoạn trích? 3. Đoạn trích
– Vị trí: Từ câu 193 đến câu 216.
– Tìm bố cục khái quát của đoạn trích? - Cách trình bày :
+ 8 câu đầu: Nỗi cô đơn, lẻ loi của người chinh phụ.
+ 8 câu tiếp: Nỗi sầu triền miên.
+ 8 câu cuối: Nỗi nhớ da diết.
Xem thêm: Giáo án điện tử Kể về ngày 20/11 – ngày lễ đặc biệt
* Đọc - hiểu văn bản. II. ĐỌC HIỂU
1. Nỗi cô đơn, lẻ loi của người chinh phụ (8 câu đầu):
– Tâm trạng của người đi chinh phạt được miêu tả qua những biểu hiện nào? * Hành động, cử chỉ:
– Đi bộ: âm thầm gieo hạt (bước nặng nề, căng thẳng và mệt mỏi)
– Ngồi, buông, cuốn màn (Động tác lặp đi lặp lại), động tác lờ đờ
– Nêu những hành vi, cử chỉ của người chinh phụ và giá trị biểu cảm của nó? → Tâm trạng: Buồn bã, bồn chồn, lo lắng, bồn chồn
- Hãy chỉ ra những yếu tố bên ngoài giúp bộc lộ tâm trạng của người chinh phụ? Nêu ý nghĩa miêu tả bên trong của yếu tố đó? * Ngoại cảnh: tả cảnh ngụ tình
– Hiên vắng, mành thưa: Cảnh vắng vẻ hiu quạnh
- Bạn nghĩ gì về hình ảnh này? → Tâm trạng trống rỗng, một mình
- Thước không kể: Chờ đợi trong vô vọng
– LHMR: “Đèn thương nhớ ai
Đèn không tắt? " – Hình ảnh ngọn đèn: Lặp lại 3 lần, thông báo bắc cầu.
- Dùng ngoại cảnh để diễn tả tâm trạng nhân vật, đó là gì? + H/ả quen thuộc ( cm ) → Nhỏ bé ; bồn chồn, lo lắng, dự đoán và mong đợi.
+ Mong muốn được đồng cảm và chia sẻ.
Vấn đáp: (Đèn có biết không?)
(đèn không biết).
→ Kẻ chinh phụ tự ý thức cảnh ngộ cô đơn của mình
+ Làm nổi bật nỗi cô đơn, buồn bã.
+ Nỗi buồn không nguôi.
→ H/a giàu giá trị biểu cảm.
→ Tả cảnh ngụ tình.
– Hãy làm rõ giá trị miêu tả về thẩm mỹ và nghệ thuật cho ? * Nghệ thuật đối:
+ Đi ngoài hiên vắng… >< Ngồi mành… + Ngoài rèm… >< Trong rèm… → Hiển thị khoảng cách thời gian → Nỗi buồn bao trùm cả những khoảng trống và thời hạn. → Tác giả như đi đến tận cùng nỗi buồn trong lòng người chinh phụ.
– Ngoài những biện pháp nghệ thuật, thẩm mĩ trên, tác giả còn sử dụng những biện pháp nào khác để diễn tả tâm trạng của người chinh phụ? * Nhịp, vần, không gian, thời gian, giọng điệu: than khóc, than thở, kêu than.
→ Cảm xúc của tác giả và dịch giả: Đồng cảm, sẻ chia; tố cáo chiến tranh phong kiến bất công; tôn vinh khát vọng hạnh phúc.
– Tình cảm, thái độ của cô giáo, người phiên dịch?
Điểm nổi bật của bài thơ này là gì? * Tiểu kết:
– Đoạn trích thể hiện một cách tinh tế và sâu sắc tâm trạng cô đơn của người chinh phụ: Nỗi buồn, sự cô đơn, khao khát được yêu, được hạnh phúc.
- Đoạn trích bộc lộ diễn biến tâm trạng tài tình (Miêu tả qua hành vi, cử chỉ; tả cảnh ngụ ngôn; giọng điệu tha thiết; điệp ngữ, điệp ngữ...).
– Thấy được khả năng và sự đồng cảm vô hạn của tác giả và dịch giả.
Hoạt động 3. Hoạt động thực hành
Đọc 8 câu thơ đầu và trả lời các câu hỏi sau:
1. Nêu phong cách, đặc điểm, ngôn ngữ và cách diễn đạt chính của bài thơ.
2. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu sau, đặc điểm: « Đèn hoa và người khá thương » ?
Hs tranh luận, phát biểu và làm bài tập.
GV nhận xét, chứng minh và khẳng định câu trả lời.
Hoạt động 5. Hoạt động bổ sung
4. Hợp nhất
– Nỗi cô đơn, lẻ loi của kẻ chinh phụ trong 8 câu đầu.
5. Đầu dò
- Học thuộc lòng đoạn văn. Đọc toàn bộ công việc.
- Chuẩn bị cho bài tiếp theo của bài này.
Xem thêm giáo án Ngữ văn lớp 10 hay:
Có sách bài tập thuật toán lớp 10 mới:
ngân hàng đề thi vào lớp 10 tại Khoahoc.vietjack.com
Đã có app VietJack trên điện thoại cảm ứng, giải bài tập SGK, Soạn SBT, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng.... không mất phí. Tải xuống ứng dụng ngay bây giờ trên Android và iOS.
Nhóm học facebook miễn phí cho teen 2k6: fb.com/groups/hoctap2k6/
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:
Nếu thấy hay hãy động viên và chia sẻ nhé! Nhận xét không phù hợp quy tắc bình luận trang web Bạn sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.
Đã có app VietJack trên điện thoại cảm ứng, giải bài tập SGK, Soạn SBT, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng .... không thu phí. Tải xuống ứng dụng ngay bây giờ trên Android và iOS.
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:
Xem thêm: Board mạch điều khiển ô tô điện trẻ em
Loạt Giáo án Ngữ Văn lớp 10 chuẩn nhất Sách giáo khoa của chúng tôi được biên soạn bám sát nội dung SGK Ngữ văn 10 Tập 1, Tập 2 theo chương trình chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Nếu thấy hay hãy động viên và chia sẻ nhé! Nhận xét không phù hợp quy tắc bình luận trang web Bạn sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.

Hoạt động của giáo viên và học sinh	Kiến thức cần đạt được
Hoạt động 2. Hình thành kiến thức mới HD GV và HS tìm hiểu phần giới thiệu tiểu dẫn. Xem thêm: giá ngang	I. TÌM HIỂU CHUNG 1. Tác giả và dịch giả
– Em biết gì về tác giả Đặng Trần Côn?	Một. Tác giả Đặng Trần Côn ( ? ) - Sống vào nửa đầu thế kỷ 18. - Là người thông minh, tài giỏi, hiếu học. - Tính cách "không cần gượng ép" - tự do, phóng khoáng nên không đỗ cao, chỉ đỗ Hương Cống và giữ chức quan thấp. – Tác phẩm: Chinh phụ ngâm, Thơ văn và thơ chữ Hán.
– Hiện nay có ý kiến gì về dịch giả phần chữ Nôm của tác phẩm? Hs phát biểu và thảo luận. GV nhận xét, bổ sung: Mẹ chồng mới nổi tiếng, được nhiều người yêu mến. Phan Huy Chú khen “Lời và ý đều trữ tình, tao nhã, rất hay đối với miệng người đọc” (Lịch triều và chương chí). Vì vậy, nhiều người đã dịch tác phẩm sang chữ Nôm. Bản dịch thành công nhất lúc bấy giờ được coi là của Đoàn Thị Điểm. Bà được khen là người phụ nữ tài sắc vẹn toàn, “nhan sắc đoan trang, cử chỉ đoan trang, lời nói đoan trang, đoan trang”, được cha nuôi tiến cử làm phi tần cho chúa Trịnh nhưng bà từ chối. Tương tự với những người mạnh mẽ khác. Cô đã làm nhiều công việc để kiếm sống (may vá, y học và dạy học). Theo cô, lâu nay không thiếu phụ nữ tài năng nhưng ít người xuất sắc trong nghề dạy học nên cô thử thách bản thân. Một trong những sinh viên của cô có bằng tiến sĩ.	b. Người phiên dịch – Đoàn Thị Điểm (1705 – 1748): + Nhãn hiệu: Hồng Hà nữ quân nhân. + Quê quán: Giai Phạm - Văn Giang - Kinh Bắc. + Là người nổi tiếng tài giỏi, tính tình khác thường. + 37 tuổi kết hôn với ông Nguyễn Kiều - một bác sĩ góa vợ. Năm 1743, ông Nguyễn Kiều sang Trung Quốc. Trong thời gian đi sứ, Đoàn Thị Điểm sống không khác gì người đi sứ → cảm thông. – Phan Huy Ích (1750 – 1822) + Thuộc trấn Nghệ An, sau dời về Hà Tây. + Lấy bằng tiến sĩ năm 26 tuổi
- Nêu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm?	2. Tác phẩm The Conqueror bị ngâm Một. hoàn cảnh ra đời – Đầu đời vua Lê Hiển Tông, xung quanh kinh thành đã nổ ra nhiều cuộc khởi nghĩa nông dân. - Triều đình huy động quân đánh dẹp. → Đặng Trần Côn “cảm thấy đã đến lúc phải ra tay”.
– Nội dung và giá trị nghệ thuật, thẩm mỹ của tác phẩm?	b. Nội dung và giá trị nghệ thuật, thẩm mỹ của tác phẩm Giá trị nội dung: + Là lời căm thù chiến tranh phong kiến phi nghĩa. + Thể hiện khát vọng hạnh phúc lứa đôi. - Giá trị thẩm mỹ, nghệ thuật: + Thể thơ: đoản cú (nguyên văn), song thất lục bát (bản dịch). + Tính tượng trưng mạnh mẽ. + Tả cảnh ngụ tình. + Bản dịch đã đưa ngôn ngữ dân tộc bản địa lên một tầm cao mới, đa dạng và linh hoạt.
Yêu cầu Hs đọc diễn cảm. Hướng dẫn bằng giọng nói: Thấp, đều, chậm, nhấn vào các ám chỉ và ám chỉ.
Nêu vị trí của đoạn trích?	3. Đoạn trích – Vị trí: Từ câu 193 đến câu 216.
– Tìm bố cục khái quát của đoạn trích?	- Cách trình bày : + 8 câu đầu: Nỗi cô đơn, lẻ loi của người chinh phụ. + 8 câu tiếp: Nỗi sầu triền miên. + 8 câu cuối: Nỗi nhớ da diết. Xem thêm: Giáo án điện tử Kể về ngày 20/11 – ngày lễ đặc biệt
* Đọc - hiểu văn bản.	II. ĐỌC HIỂU 1. Nỗi cô đơn, lẻ loi của người chinh phụ (8 câu đầu):
– Tâm trạng của người đi chinh phạt được miêu tả qua những biểu hiện nào?	* Hành động, cử chỉ: – Đi bộ: âm thầm gieo hạt (bước nặng nề, căng thẳng và mệt mỏi) – Ngồi, buông, cuốn màn (Động tác lặp đi lặp lại), động tác lờ đờ
– Nêu những hành vi, cử chỉ của người chinh phụ và giá trị biểu cảm của nó?	→ Tâm trạng: Buồn bã, bồn chồn, lo lắng, bồn chồn
- Hãy chỉ ra những yếu tố bên ngoài giúp bộc lộ tâm trạng của người chinh phụ? Nêu ý nghĩa miêu tả bên trong của yếu tố đó?	* Ngoại cảnh: tả cảnh ngụ tình – Hiên vắng, mành thưa: Cảnh vắng vẻ hiu quạnh
- Bạn nghĩ gì về hình ảnh này?	→ Tâm trạng trống rỗng, một mình - Thước không kể: Chờ đợi trong vô vọng
– LHMR: “Đèn thương nhớ ai Đèn không tắt? "	– Hình ảnh ngọn đèn: Lặp lại 3 lần, thông báo bắc cầu.
- Dùng ngoại cảnh để diễn tả tâm trạng nhân vật, đó là gì?	+ H/ả quen thuộc ( cm ) → Nhỏ bé ; bồn chồn, lo lắng, dự đoán và mong đợi. + Mong muốn được đồng cảm và chia sẻ. Vấn đáp: (Đèn có biết không?) (đèn không biết). → Kẻ chinh phụ tự ý thức cảnh ngộ cô đơn của mình + Làm nổi bật nỗi cô đơn, buồn bã. + Nỗi buồn không nguôi. → H/a giàu giá trị biểu cảm. → Tả cảnh ngụ tình.
– Hãy làm rõ giá trị miêu tả về thẩm mỹ và nghệ thuật cho ?	* Nghệ thuật đối: + Đi ngoài hiên vắng… >< Ngồi mành… + Ngoài rèm… >< Trong rèm… → Hiển thị khoảng cách thời gian → Nỗi buồn bao trùm cả những khoảng trống và thời hạn. → Tác giả như đi đến tận cùng nỗi buồn trong lòng người chinh phụ.
– Ngoài những biện pháp nghệ thuật, thẩm mĩ trên, tác giả còn sử dụng những biện pháp nào khác để diễn tả tâm trạng của người chinh phụ?	* Nhịp, vần, không gian, thời gian, giọng điệu: than khóc, than thở, kêu than. → Cảm xúc của tác giả và dịch giả: Đồng cảm, sẻ chia; tố cáo chiến tranh phong kiến bất công; tôn vinh khát vọng hạnh phúc.
– Tình cảm, thái độ của cô giáo, người phiên dịch? Điểm nổi bật của bài thơ này là gì?	* Tiểu kết: – Đoạn trích thể hiện một cách tinh tế và sâu sắc tâm trạng cô đơn của người chinh phụ: Nỗi buồn, sự cô đơn, khao khát được yêu, được hạnh phúc. - Đoạn trích bộc lộ diễn biến tâm trạng tài tình (Miêu tả qua hành vi, cử chỉ; tả cảnh ngụ ngôn; giọng điệu tha thiết; điệp ngữ, điệp ngữ...). – Thấy được khả năng và sự đồng cảm vô hạn của tác giả và dịch giả.
Hoạt động 3. Hoạt động thực hành Đọc 8 câu thơ đầu và trả lời các câu hỏi sau: 1. Nêu phong cách, đặc điểm, ngôn ngữ và cách diễn đạt chính của bài thơ. 2. Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu sau, đặc điểm: « Đèn hoa và người khá thương » ?	Hs tranh luận, phát biểu và làm bài tập. GV nhận xét, chứng minh và khẳng định câu trả lời.