Phát triển thẩm mỹ Vẽ tàu thuyền trên biển (Đề tài)

I. Mục đích – yêu thương cầu

1. Kiến thức

Bạn đang xem: giáo án vẽ tàu thuyền trên biển

- Trẻ với hình tượng về những loại thuyền: Tàu thủy, thuyền khơi,...

- Trẻ vẽ được rất nhiều loại thuyền không giống nhau.

- Trẻ biết phương pháp trình diễn bức tranh, bố trí bố cục tổng quan tranh ảnh phẳng phiu, sắc tố hợp lý và thể hiện tại sự tạo nên bên trên tranh.

2. Kĩ năng

- Rèn con trẻ kĩ năng những đường nét cơ bản

- Rèn thế ngồi và thay cho cây viết đúng cách dán.

3. Thái độ

- giáo dục và đào tạo con trẻ biết lưu giữ gìn thành phầm của tôi và của người tiêu dùng.

- giáo dục và đào tạo con trẻ biết chấp hành luật tin cậy giao thông vận tải.

II.Chuẩn bị

- Tranh kiểu

- Giấy A4, cây viết màu

- Bàn giấy ghế mang đến con trẻ, giá chỉ treo tranh giành.

III. Tiến hành

Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Nghe đố! Nghe đố!

Làm vì như thế gỗ

Nổi bên trên sông

Có buồm giong

Nhanh cho tới bến

(Đố là phương tiên giao thông vận tải gì nào?)

- Thuyền buồm là phương tiện đi lại giao thông vận tải đàng gì?

- Ngoài thuyền buồm là phương tiện đi lại giao thông vận tải đàng thủy, con cái còn biết những phương tiện đi lại gửi gắm thông đàng thủy nào là nữa?

- Các con cái đang được ai được chuồn thuyền? Khi chuồn thuyền những con cái cần là gì?

*Giáo dục: Khi chuồn thuyền những con cái cần mặc áo phao cứu trợ đích thị quy quyết định, không đùa nghịch tặc, ko thò tay xuống nước.

- Lấy hứng thú là những phương tiện đi lại giao thông vận tải đàng thủy, cô đang được vẽ lên những tranh ảnh “ Tàu thuyền bên trên biển” cực kỳ đẹp nhất đấy.

Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại

Cô mang đến con trẻ để ý 3 tranh ảnh.

* Bức tranh giành loại nhất

+ Các con cái với đánh giá gì về tranh ảnh này?

+ Bức tranh giành này vẽ gì nhỉ? (Thuyền buồm bên trên biển)

+ Chiếc thuyền khơi được màu sắc gì?

Xem thêm: tôi giỏi để tôi lên

+ Bức tranh giành còn vẽ gì nữa nào? (Sóng biển)

+ Sóng biển cả nhìn như vậy nào? (Sóng đặc biệt mạnh)

- Để vẽ được sóng biển cả nhìn mạnh như vậy, cô đang được di color cực kỳ đậm đấy.

=>Cô bao quát lại bức tranh: Bức tranh giành cô vẽ thuyền khơi trên biển khơi. Con thuyển nổi trội với cánh buồm sặc sỡ, sóng ở trên đây cực kỳ mạnh. Xa xa xăm với quần đảo vĩ đại, quần đảo nhỏ, ông mặt mày trời và những đám mây.

+ quý khách hàng nào là phân phát sinh ra tranh ảnh này được vẽ vô thời khắc nào là vô ngày? (Buổi sáng)

+ Vậy theo đòi những con cái, tất cả chúng ta tiếp tục mệnh danh mang đến tranh ảnh này là gì? (Thuyền buồm, bản thân minh trên biển khơi, ...)

* Bức tranh giành loại 2

+ Bức tranh giành vẽ phương tiện đi lại giao thông vận tải gì? (tàu thủy)

+ Tàu thủy đang di chuyển ở đâu? (Trên biển)

+ Chiếc tàu thủy này còn có điểm lưu ý gì nhỉ?

+ Màu sắc của cái tàu đi ra sao?

=>Cô bao quát lại bức tranh: Cô quan trọng đặc biệt quí tranh ảnh này, tranh ảnh vẽ tàu thủy trên biển khơi. Chiếc tàu được vẽ vĩ đại và bịa đặt ở trung tâm tranh ảnh, quan trọng đặc biệt phía trên truyền với lá cờ đỏ chót sao vàng đang được tung cất cánh vô dông tố. Bức tranh giành với bố cục tổng quan phẳng phiu, sắc tố tươi tắn sáng sủa.

* Bức tranh giành loại 3

+ Bức tranh giành vẽ nhiều thuyền quá? Con hãy điểm coi với từng nào cái thuyền?

+ Chiếc thuyền ở ngay gần và cái thuyền không ở gần với gì không giống nhau?

=>Cô bao quát lại bức tranh: Bức tranh giành vẽ thật nhiều cái thuyền, cái thuyền ở ngay gần thì được vẽ vĩ đại và tô color đậm rộng lớn, cái thuyền không ở gần vẽ nhỏ và tô color nhạt nhẽo rộng lớn. Để vẽ được những tranh ảnh đẹp nhất thì những con cái hãy chú ý nhé.

Hoạt động 3: Thăm tìm hiểu phát minh của trẻ

- Con quyết định vẽ gì vô tranh ảnh của mình?

- Con tiếp tục dùng những color gì nhằm tô color mang đến bức tranh?

- Các con cái đang được sẵn sàng nhằm vẽ tranh ảnh thuyền trên biển khơi chưa?

Hoạt động 4: Trẻ thực hiện

- Cô mang đến con trẻ vẽ

- Trong quy trình con trẻ tiến hành, cô để ý, khái quát, chỉ dẫn con trẻ trùng hợp vẽ được.

Hoạt động 5: Trưng bày sản phẩm

- Từng tổ lên trưng bày.

- Cô mang đến trẻ để ý, đánh giá về những bức tranh:

+ Con quí tranh ảnh nào? Vì sao?

- Cô lựa chọn 3-4 tranh ảnh đẹp nhất. Cho con trẻ để ý và đánh giá.