tập làm văn ôn tập văn học trung đại việt nam lớp 11 Gồm 2 bài soạn giúp các em hiểu rõ hơn về bài soạn ôn tập văn học trung đại Việt Nam lớp 11.
Ôn tập văn học trung đại Việt Nam lớp 11 – bài 1
I. Kiến thức cơ bản
1. Tinh thần yêu nước của văn học trung đại giai đoạn này có những điểm gì cũ và mới?
– Cảm hứng yêu nước là cảm hứng xuyên suốt trong văn học trung đại Việt Nam, nó vẫn có những điểm cũ như:
- Lòng căm thù giặc sâu sắc và bè lũ tay sai: Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc của Nguyễn Đình Chiểu, trốn giặc.
- Sự hy sinh, mất mát trong chiến tranh (Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc).
- Ca ngợi thiên nhiên đất nước (câu cá mùa thu, bài ca phong cảnh Hương Sơn).
Điểm mới:
- Đề cao vai trò của trí thức: Chiếu cho hiền nhân.
- Đề cao vai trò của pháp luật trong việc xây dựng đất nước ổn định lâu dài: Xin vào trường luật.
- Tìm lối đi cho cuộc đời bế tắc: Khúc ca ngắn trên bãi cát.
2. Văn học từ đầu thế kỉ XVIII đến cuối thế kỉ XIX xuất hiện trào lưu nhân đạo chủ nghĩa.
– Nội dung: Các sáng tác giai đoạn này chủ yếu là văn Nôm, nội dung nhằm tố cáo, phê phán xã hội đen tối và quyền sống của con người. Các tác giả bắt đầu nhận thức được quyền sống của con người với mong muốn con người có được quyền sống của mình.
– Biểu hiện:
- Giữ gìn truyền thống đạo đức.
- Khẳng định quyền sống của mỗi con người.
- Khẳng định cái tôi, con người cá nhân.
Thể hiện qua các tác phẩm tiêu biểu như:
- Truyện Kiều đề cao quyền sống của con người mà cụ thể ở đây là người tài sắc vẹn toàn Thúy Kiều.
- Chinh phụ ngâm: Quyền được sống hạnh phúc của con người, nhất là những cô gái trẻ trong chiến tranh.
- Thơ Hồ Xuân Hương: Đòi quyền bình đẳng nam nữ, ca ngợi vẻ đẹp của người phụ nữ cũng như quyền được hạnh phúc của họ.
- Lục Vân Tiên: Người tài đức vẹn toàn, ca ngợi truyền thống đạo đức quý báu.
- Ca ngất ngưởng: Cái tôi cá nhân mạnh mẽ nghênh ngang.
- Thơ Tú Xương: Khẳng định mình.
3. Nội dung và nghệ thuật trong phủ chúa Trịnh.
Bước vào hoàng cung đã vén bức màn lịch sử cổ đại vô cùng đen tối cho ta thấy những thú vui và khung cảnh tráng lệ của hoàng cung. Chúa Trịnh không tự xưng là vua mà tự xưng là chúa, phê phán tranh giành ngôi vị cao nhất. Có biết bao cảnh đẹp, cây cao hoa thơm, cột sắt chán vàng chén ngọc, là nỗi nhọc nhằn, gian khổ của người dân. Người viết miêu tả mà cứ như đang cười nhạo ông Trời một cách chua xót.
4. Giá trị thơ văn Nguyễn Đình Chiểu.
Phẩm chất nhân ái: Thơ văn Nguyễn Đình Chiểu luôn nhắc nhở những gian khổ trong cuộc sống của nhân dân, những đau thương, mất mát của nhân dân khi có giặc đến xâm lược.
Phẩm chất: Đó là đức hi sinh cao cả, thà chết vinh còn hơn sống nhục của nông dân và anh hùng.
II. Phương pháp
1. Vào phủ chúa Trịnh – Lê Hữu Trác
– Nội dung: Hoàng cung ở đâu xa, hoàng tử vì thế mà bị bệnh.
– Nghệ thuật: Miêu tả sắc sảo, tả cảnh độc đáo, chọn lọc chi tiết sinh động.
2. Tự tình 2 – Hồ Xuân Hương
– Nội dung: Nỗi cô đơn của người thiếp trước cảnh khuya.
– Nghệ thuật: Thể thơ thất ngôn, bát cú đường luật, điệp ngữ, đảo ngữ cú pháp.
3. Câu cá mùa thu – Nguyễn Khuyến
– Nội dung: Bức tranh thiên nhiên mùa thu đẹp nhưng buồn và là bức tranh tâm trạng nên thơ.
– Nghệ thuật: Thể thơ thất ngôn, bát cú đường luật, các tính từ chỉ màu sắc, các động từ nhẹ nhàng có sức biểu cảm cao.
4. Thương Vợ – Trần Tế Xương
– Nội dung: Ca ngợi người vợ, thương vợ, cười nhạo bản thân vô dụng.
– Nghệ thuật: Châm biếm mỉa mai, từ lóng, những tính cách cụ thể và gánh nặng của người vợ.
5. Bài ca ngất ngưởng – Nguyễn Công Trứ
– Nội dung: Kể về cuộc đời làm quan của nhà thơ sau khi về hưu, nhà thơ luôn ngất ngây.
– Nghệ thuật: Sử dụng nhiều từ Hán Việt, thể thơ ca, nói tự do.
6. Đoản khúc trên bãi cát – Cao Bá Quát
– Nội dung: Kể về sự bế tắc trong các khoa thi.
– Nghệ thuật: Điệp từ, ẩn dụ.
7. Lẽ phải ghét thương – Nguyễn Đình Chiểu
– Nội dung: Nói về lý lẽ yêu ghét trong cuộc sống của một ông chủ tiệm nọ.
– Nghệ thuật: Liệt kê tên các vua xấu, vua tốt của các triều đại Trung Hoa, theo thể thơ lục bát.
8. Văn tế nghĩa sĩ Cần Giờ – Nguyễn Đình Chiểu
– Nội dung: Kể về cuộc chiến đấu đầy gian khổ, hy sinh của nghĩa sĩ Cần Giuộc.
– Nghệ thuật: Khắc tượng liệt sĩ.
9. Chiếu hiền – Ngô Thì Nhậm
– Nội dung: Kể về việc vua Quang Trung lên ngôi mong hiền tài giúp nước.
– Nghệ thuật: Bài chiếu thể hiện các lập luận logic sắc bén, có sức thuyết phục cao.
III. Vài nét về hình thức của văn học trung đại.
1. Tư duy nghệ thuật
– Tính quy phạm thể hiện ở thể thơ thất ngôn, bát cú đường luật của một số bài thơ trung đại.
– Phá vỡ khuôn phép như Bài ca ngất ngưởng của Nguyễn Công Trứ, bài ca dao ngắn Đi trên bãi cát.
2. Quan niệm thẩm mỹ
Hướng tới vẻ đẹp của quá khứ, ưa chuộng sự cao siêu, tao nhã, sử dụng những nét cổ điển cổ điển.
3. Bút pháp nghệ thuật: Thiên về ước lệ tượng trưng.
4. Thể loại: Phong phú: Chiếu, biểu, diễn xướng, thế, hịch, thơ tứ tuyệt, thơ ngũ ngôn..
Ôn tập văn học trung đại Việt Nam lớp 11 – bài 2
I. Nội dung
Câu 1 (trang 76 SGK Ngữ Văn 11 Tập 1):
Bên cạnh những nội dung yêu nước đã có trong văn học các giai đoạn trước, trong văn học giai đoạn này (từ thế kỷ XVIII đến cuối thế kỷ XIX) đã xuất hiện những nội dung mới; nhận thức về vai trò của trí thức đối với đất nước (Chánh hiền – Ngô Thì Nhậm), tư tưởng canh tân đất nước (Xin khoa luận – Nguyễn Trường Tộ), tìm hướng đi mới cho cuộc đời trong tình hình hiện nay . xã hội bế tắc (Bài ca ngắn đi trên bãi cát – Cao Bá Quát)… Tinh thần yêu nước trong văn học nửa cuối thế kỷ 19 còn mang âm hưởng bi tráng, đặc biệt thể hiện rõ trong sáng tác của Nguyễn Đình. Chiêu.
Câu 2 (trang 76 SGK Ngữ Văn 11 Tập 1):
Văn học từ thế kỷ XVIII đến cuối thế kỷ XIX xuất hiện trào lưu nhân văn chủ nghĩa. Có thể nói, chủ nghĩa nhân đạo thời kỳ này đã trở thành một phong trào nhân đạo. Có thể nói. Chủ nghĩa nhân văn trong giai đoạn này trở thành một trào lưu bởi trong đời sống văn học, hàng loạt tác phẩm có nội dung nhân đạo có giá trị lớn nối tiếp nhau xuất hiện như Truyện Kiều, Chinh phụ ngâm, thơ Hồ Xuân Hương…
Cảm hứng nhân đạo giai đoạn này cũng có những biểu hiện mới so với các giai đoạn văn học trước: chú trọng quyền sống của con người, đặc biệt là người phụ nữ, ý thức cá nhân: quyền sống, quyền hạnh phúc của cá nhân. người… (Tự tình (Bài ca II) – Hồ Xuân Hương, Bài ca ngất ngưởng – Nguyễn Công Trứ…).
Ví dụ: Thơ Hồ Xuân Hương: đó là một con người bản năng khao khát hạnh phúc và tình yêu, dám mạnh dạn nói thẳng những ước mơ của người phụ nữ.
Câu 3 (trang 77 SGK Ngữ Văn Tập 1):
Giá trị phản ánh, phê phán hiện thực của đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh (trích Thượng kinh kí sự – Lê Hữu Trác):
– Đoạn trích là bức tranh chân thực về cuộc sống chốn cung đình, được miêu tả trên hai phương diện:
+ Cuộc sống vô cùng xa hoa, giàu có.
+ Sống thiếu sức sống, yếu ớt.
→ Một thế giới đầy quyền uy: Hét lên, ra lệnh, dân chúng khom lưng, sợ hãi… Hoàng cung là một thế giới riêng, người ta phải đi qua nhiều cửa ải, cái gì cũng phải qua quan. mệnh lệnh, hướng dẫn. Các bác sĩ vào phòng khám phải chờ đợi, cúi đầu, nín thở…
→ Phủ Chúa là nơi sang trọng và vô cùng giàu có. Phong phú từ chỗ ở đến tiện nghi sinh hoạt. Nhưng cuộc sống trong phủ chúa Trịnh vô cùng thiếu sức sống. Đó cũng chính là nguyên nhân dẫn đến bệnh tật của thái tử.
=> Cách hành văn của tác giả thực sự điềm đạm, kín đáo nhưng lạnh lùng, dửng dưng, thậm chí khinh thường tác giả.
Câu 4 (trang 77 SGK Ngữ Văn Tập 1):
– Giá trị nội dung văn thơ Nguyễn Đình Chiểu: Đề cao đạo lí nhân nghĩa, yêu nước và chống giặc ngoại xâm.
– Giá trị nghệ thuật: Đậm chất đạo đức – trữ tình. Sắc màu Nam Bộ qua ngôn ngữ và hình tượng nghệ thuật.
– Vẻ đẹp bi tráng và bất tử của người nông dân – nghĩa sĩ trong Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc:
+ Bi: Gợi cuộc sống vất vả, lam lũ. Đau thương, tiếc thương cho những mất mát, hy sinh và tiếng khóc thê lương của những người còn sống.
+ Tráng sĩ: Lòng căm thù giặc, lòng yêu nước, hành động anh dũng của nghĩa sĩ. → Tiếng kêu sang sảng, quý phái.
II. Phương pháp
(trang 78 SGK Ngữ Văn 11 Tập 1):
Một. tư duy nghệ thuật
-Tính thường lệ: Thể hiện rõ nhất trong Câu cá mùa thu của Nguyễn Khuyến là ở việc sử dụng những thi liệu quen thuộc như trời thu xanh, lá thu vàng và hình ảnh con người đang suy tư, buồn bã. im lặng.
– Sự sáng tạo của đoạn thơ thể hiện ở cảnh thu mang nét đặc trưng riêng của mùa thu đồng bằng Bắc Bộ: ao làng khẽ gợn sóng, làn nước trong vắt, se se lạnh, lối vào ngõ tre uốn lượn… Đặc biệt là lối đi của gieo Vần độc đáo “eo” gợi cảm giác không gian ngoại cảnh và tâm trạng đang thu hẹp lại, nhỏ dần, khép kín.
b. quan niệm thẩm mỹ
Kinh điển, kinh điển
Đoạn Ghét Và Yêu Thương (trích Lục Vân Tiên – Nguyễn Đình Chiểu)
– Kiệt, Trụ, U, Lê, Ngũ Bá: Đây là những triều đại trong lịch sử Trung Quốc với những ông vua dâm đãng, vô đạo đức, thời đại điêu tàn, điêu tàn → Nhấn mạnh thái độ coi thường của ông Quán đối với loại người này, từ lá số nói rõ quan điểm của ông về “ ghét” của cửa hàng.
– Khổng Tử, Nhan Tử, Gia Cát Lượng, Đổng Tử, Nguyên Lương, Hàn Vũ, Liêm, Lạc – → Là những tấm gương người có tài có đức nhưng phải chịu cuộc sống vất vả, bị gièm pha, bị người khác bắt nạt. Tác hại → Nhấn mạnh tấm lòng của ông Quán về tình yêu thương con người.
Bài ca ngất ngưởng (Nguyễn Công Trứ)
– Phơi đỉnh Đông Phong, phường Hàn Dũ… nhằm hướng đến thú chơi của một người sống ngoài vòng danh lợi, và cũng để khẳng định sự xuất thần, đặt mình với tiền nhân năm xưa…
Đoản ca trên bãi cát (Cao Bá Quát)
– Anh ấy là một người đàn ông lành nghề, nổi tiếng và có lợi nhuận…. là những điển tích, điển tích, văn thơ được Cao Bá Quát sử dụng để bày tỏ sự chán ghét của người trí thức đối với con đường danh lợi tầm thường, đồng thời bộc lộ khát vọng đổi đời.
c. bút mỹ thuật
Trong đoản ca Đi trên bãi cát (Cao Bá Quát), lối thơ tượng trưng đã được nhà thơ vận dụng khá hiệu quả. Bãi cát là biểu tượng cho con đường danh lợi gian nan, vất vả. Những kẻ vội đi trên cát là những kẻ tham danh lợi, sẵn sàng chạy ngược chạy xuôi vì danh lợi. Hình ảnh con đường cuối cùng mang ý nghĩa biểu tượng tượng trưng cho con đường công danh, con đường phi nghĩa. Con đường đó không thể giúp anh đạt được những lý tưởng cao đẹp của mình.
d. Loại
Tác phẩm mà tên thể loại gắn liền với tác phẩm:
– Nghĩa sĩ Cần Giuộc (văn học).
– Hát bội (hát).
– Chiếu dời đô (chiếu).
– Bình Ngô đại cáo (cáo).
Đặc điểm và hình thức nghệ thuật thơ Đường luật:
Thơ Đường luật có một hệ thống luật phức tạp được thể hiện ở 5 điều sau: Luật, Niêm, Vần, Đối và Bố cục. Điều cơ bản của luật thơ Đường luật là đối, đó là hai nguyên tắc đối và đối. nghĩa, tức là vế thứ nhất, thứ hai, thứ ba… của câu trên phải khớp với vế thứ nhất, thứ hai, thứ ba… của câu dưới cả về âm lẫn nghĩa. Nhưng làm như vậy rất khó nên quy ước là chữ đầu, chữ thứ ba, chữ thứ năm không cần theo luật.
Đặc điểm thể loại văn học:
Văn tế: là loại văn thường gắn với phong tục tang lễ, nhằm bày tỏ sự tiếc thương đối với người đã khuất. lòng trắc ẩn sâu sắc.
Văn tế văn học có thể viết dưới nhiều hình thức: văn xuôi, thơ lục bát, song thất lục bát, phú… Bố cục của một bài chào thường gồm 4 đoạn: Lung Khởi, Như Thực, Ai Văn và Kết Thúc. Giọng điệu chung của bài văn nghị luận nhìn chung là lâm li, thê lương, sử dụng nhiều thán từ và những từ ngữ, hình ảnh có giá trị biểu cảm mạnh.
Đặc điểm của thể loại thanh nhạc:
Hình thức nói của thơ là lời văn, lời của bài hát nói. Hát nói là làn điệu chính của ca trù (còn gọi là hát ả đào, hát nhà trò, hát nhà tổ,…). Thơ có những đặc điểm sau:
+ Nội dung: chứa đựng tư tưởng tình cảm phóng khoáng.
+ Hình thức: tự do, vần tự do, thể thơ có ngữ điệu nói với giọng tự do.
Đây là bài tập làm văn Ôn tập văn học trung đại Việt Nam lớp 11 Chúc may mắn với bài luận của bạn!
