Viết luận: Xem lại văn bản
Câu hỏi 1: Lập danh sách tên tác phẩm (hoặc đoạn trích) đã đọc, hiểu trong cả năm học.
|
Tên công việc |
tên tác giả |
|---|---|
|
Cổng trường mở ra |
Nằm Lan |
|
Mẹ tôi |
Ethmondo de Amixi |
|
Tạm biệt những con búp bê |
Khánh Hội |
|
Những bài hát về tình cảm gia đình |
(Quốc gia) |
|
Những bài hát về tình yêu quê hương, đất nước, con người. |
(Quốc gia) |
|
Bài hát buồn |
Quốc gia |
|
bài hát châm biếm |
(Quốc gia) |
|
sông núi phương nam |
Lý Thường Kiệt |
|
Giá bất động sản trên doanh nghiệp |
Trần Quang Khải |
|
Chiều đứng ở điện Thiên Trường nhìn ra |
Trần Nhân Tông |
|
Bài ca Côn Sơn |
Nguyễn Trãi |
|
Sau phút chia tay |
Đoàn Thị Điểm |
|
bánh trôi |
Xuân Hương xem thêm |
|
Qua Đèo Ngang |
Bà Huyện Thanh Quan |
|
Bạn đến chơi nhà |
Nguyễn Khuyến |
|
Nhìn từ xa thác núi Lư |
minh bạch |
|
Cảm giác trong đêm tĩnh mịch |
minh bạch |
|
Viết ngẫu nhiên nhân dịp về nước |
Hạ Chí Chương |
|
Bài hát ngôi nhà nhỏ bị gió phá |
Đỗ Phủ |
|
Cảnh khuya |
Hồ Chí Minh |
|
Rằm tháng giêng |
Hồ Chí Minh |
|
gà ăn trưa |
Xuân Quỳnh |
|
Quà lúa non: Hãy đến |
cây thạch nam |
|
Tôi yêu Sài Gòn |
Minh Hương |
|
mùa xuân của tôi |
Vũ Bằng |
|
Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất |
(Tục ngữ) |
|
Tục ngữ về con người và xã hội |
(Tục ngữ) |
|
Lòng yêu nước của nhân dân ta |
Hồ Chí Minh |
|
Vẻ đẹp của tiếng Việt |
Đặng Thai Mai |
|
Bác Hồ giản dị |
Phạm Văn Đồng |
|
ý nghĩa văn học |
Hoài niệm |
|
Sống và chết trong chuyến bay |
Phạm Duy Tốn |
|
Truyện cười hay nhất là Varen và Phan Bội Châu |
nguyễn ái quốc |
|
Ca Huế trên sông Hương |
Hà Anh Minh |
|
Quán Âm Thị Kính |
(mái chèo) |
Câu 2:
-
Ca dao, dân ca: khái niệm tương đương, chỉ thể loại trữ tình dân gian, kết hợp giữa lời và nhạc, thể hiện đời sống nội tâm của nhân dân.
-
Tục ngữ: là những câu nói dân gian ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, có hình ảnh, thể hiện dần những kinh nghiệm của nhân dân về mọi mặt, được nhân dân vận dụng vào đời sống, suy nghĩ, lời nói hàng ngày.
-
Thơ trữ tình là sự kết hợp giữa lời và nhạc biểu cảm, tất cả đều thể hiện tư tưởng và giá trị hiện thực của thời bấy giờ.
-
Bài thơ có bốn câu lớn, mỗi câu có 7 chữ, trong đó câu 1,2,4 hoặc chỉ câu 2,4 chữ cuối cùng gieo vần.
-
Thể thơ ngũ ngôn: thể thơ gồm 4 câu, mỗi câu 5 chữ, gieo vần như thể thất ngôn.
-
Thơ tám chữ, tám câu, mỗi câu bảy chữ. Có vần (chỉ có 1 vần) ở cuối các câu 1,2,4,6,8. Có sự tương phản giữa các câu 3 – 4, 5 – 6.
-
Thể thơ ca dao cổ truyền được bắt nguồn từ ca dao, dân ca k Cấu trúc theo cặp: Câu trên 6 tiếng (lục), câu dưới 8 tiếng (uốn); vần xuôi, vần ngược (6-6); chân (6-8); lập tức; nhịp 2/2/2/2; 3/3/4/4; 2/4/2; 2/4; luật bằng tam giác: 2B–2T–6B–8B.
-
Thơ song thất lục bát: Sự kết hợp sáng tạo giữa thể thơ Đường luật với bố cục Lục bát; khổ thơ 4 câu; gieo vần 2 câu song thất; nhịp ở 2 câu 7 tiếng.
-
Tương phản nghệ thuật: Là sự tương phản về hình ảnh, chi tiết, nhân vật… nhằm làm nổi bật, nhấn mạnh hoặc cả một đối tượng.
-
Thăng cấp trong nghệ thuật: thường đi kèm với sự tương phản.
Câu 3: Những cảm xúc và thái độ thể hiện trong các bài hát dân ca và quốc ca đã được dạy:
-
Tình yêu gia đình.
-
Tình yêu quê hương, đất nước, con người.
-
Bài hát buồn.
-
Những bài hát nhảm nhí.
Câu 4: Kinh nghiệm và thái độ của con người đối với tự nhiên, lao động sản xuất của con người và xã hội:
-
Các câu tục ngữ đã học thể hiện kinh nghiệm về thời tiết, trồng trọt, chăn nuôi và kinh nghiệm sống.
-
Thể hiện thái độ tôn trọng giá trị con người, thái độ đề cao những phẩm chất tốt đẹp.
Câu 5:
-
Tình yêu đất nước và tinh thần quyết thắng, khát vọng hòa bình và thịnh vượng.
-
Sự hài hòa giữa con người và thiên nhiên.
-
Lên án chiến tranh phi nghĩa, khát khao hạnh phúc lứa đôi.
-
Trân trọng vẻ đẹp, phẩm chất của người phụ nữ Việt Nam, đồng cảm với thân phận chìm nổi của họ.
-
Yêu mọi người và chúc mọi người may mắn
Câu 6: Lập bảng liệt kê các tác phẩm văn xuôi đã học (trừ phần nghị luận) theo mẫu sau:
|
TT |
Tên tài liệu |
Giá trị nội dung chính |
Giá trị chính của nghệ thuật |
|---|---|---|---|
|
Đầu tiên |
Cổng chính mở ra (Lylan) |
Tình thương của mẹ dành cho con và vai trò to lớn của nhà trường. |
Bài văn biểu cảm giống như một cuốn nhật ký nhỏ và sâu sắc về tình cảm. |
|
2 |
Mẹ tôi (Ethmondo de Amixi) |
Tình yêu biển trời, sự hi sinh cao cả của người mẹ dành cho con; Tình yêu và sự kính trọng mẹ là tình cảm thiêng liêng của con người. |
Văn học biểu cảm dưới dạng một bức thư. |
|
3 |
Vĩnh biệt những con búp bê (Khánh Hoài) |
Tình cảm gia đình rất đáng quý và quan trọng. Hãy cố gắng bảo vệ và giữ gìn tình cảm đó. |
Văn bản tự sự có bố cục rõ ràng, logic. |
|
4 |
Quà của lúa non: cốm (Thạch Lam) |
Hương vị riêng, nét đẹp văn hóa trong thức quà độc đáo, bình dị của người dân: Cốm. |
Lối viết tinh tế, mềm mại và sâu lắng. |
|
5 |
Sài Gòn Tôi Yêu (Minh Hương) |
Vẻ đẹp độc đáo của Sài Gòn với thiên nhiên, khí hậu, nhiệt độ và đặc biệt là phong cách cởi mở, thẳng thắn, chân thành và trọng nghĩa khí của người Sài Gòn. |
Nghệ thuật thể hiện tình cảm, cảm xúc của người viết qua bài văn nghị luận. |
|
6 |
Mùa xuân của tôi (Vũ Bằng) |
Cảnh sắc và không khí mùa xuân Hà Nội và miền Bắc được cảm nhận và tái hiện trong nỗi nhớ da diết của người xa quê. |
Hoa, bút tinh tế |
|
7 |
Ca Huế trên sông Hương (Hà Anh Minh) |
Người đẹp xứ Huế, một hình thức sinh hoạt văn hóa âm nhạc trang nhã, tao nhã, một sản phẩm tinh thần đáng trân trọng và gìn giữ. |
Bút ký sinh hoạt, văn hóa: tả cảnh ca Huế trong một đêm trăng trên sông Hương, giới thiệu các làn điệu ca Huế với giọng điệu trữ tình. |
|
số 8 |
Sống chết mặc bay (Phạm Duy Tốn) |
Lên án mạnh mẽ bọn quan lại phong kiến vô nhân đạo và bày tỏ niềm thương cảm vô hạn trước cảnh ngộ khốn cùng của nhân dân |
Truyện ngắn hiện đại có bút pháp phong phú, (tương phản và tăng cấp), ca từ cụ thể, sinh động. |
|
9 |
Truyện cười hay nhất là Varen và Phan Bội Châu (Nguyễn Ái Quốc) |
Vạch trần bộ mặt giả dối và bản chất thấp hèn của một tên thực dân phản bội giai cấp, đồng thời ca ngợi phẩm chất cao thượng và đức hy sinh vì dân vì nước của một nhà cách mạng anh hùng. |
Truyện ngắn có giọng văn sắc sảo, hóm hỉnh và khả năng tưởng tượng, hư cấu, xây dựng tình huống đặc sắc và khắc họa hai nhân vật hoàn toàn trái ngược nhau rất sắc nét. |
Câu 7:
Click để xem lại câu 4 của bài “Người đẹp Việt Nam”
Câu 8:
Click để xem lại bài viết “Ý nghĩa của văn học”
Câu 9: Xem lại phần giới thiệu sách giáo khoa lớp 6.
