Viết luận: Đánh giá luận văn

I. Khái niệm luận điểm

Câu hỏi 1: Chọn (c): luận điểm là những ý kiến, quan điểm, chủ đề cơ bản mà người viết (người nói) nêu ra trong bài văn nghị luận.

Câu 2:

Một. Bài “Lòng yêu nước của dân tộc ta” có những luận điểm sau:

• Nhân dân ta có tinh thần yêu nước nồng nàn.

• Lịch sử nước ta đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của nhân dân ta.

• Đồng bào ta hôm nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ngày xưa.

• Nghĩa vụ của chúng ta là phải thực hành chủ nghĩa yêu nước trong công việc yêu nước và công việc kháng chiến.

b. Xác định hai đối số như vậy là đúng. Vì đây là 2 đáp án cho luận điểm “Có nhất thiết phải dời đô về Đại La”, một căn cứ vào lịch sử, một căn cứ vào thực tế thành Đại La.

II. Mối liên hệ giữa luận điểm và vấn đề cần giải quyết trong luận điểm.

Câu hỏi 1:

Một. Vấn đề đặt ra trong bài Tinh thần yêu nước của nhân dân ta là tinh thần yêu nước của nhân dân ta. Nếu Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu quan điểm trong bài “Đồng bào ta ngày nay có lòng yêu nước nồng nàn” thì chưa đủ làm sáng tỏ vấn đề.

b. Nếu Lý Công Uẩn chỉ đưa ra lập luận “Các triều trước nhiều lần dời đô” thì mục đích của nhà vua khi ban chiếu “Chiếu dời đô” có thể không đạt được. Vì chưa đủ để làm sáng tỏ vấn đề “cần dời đô về Đại La”.

Câu 2: Luận điểm có liên hệ mật thiết với vấn đề cần giải quyết trong bài văn nghị luận. Luận điểm phải xác thực, phù hợp với yêu cầu giải quyết vấn đề và phải đủ sức thuyết minh cho toàn bộ luận điểm.

III. Mối liên hệ giữa các luận điểm trong bài văn nghị luận.

Câu hỏi 1: Hệ thống đầu tiên là hệ thống chính xác.

Câu 2: Mối quan hệ giữa luận điểm và vấn đề cần giải quyết là mối liên hệ chặt chẽ. Tuy nhiên, phải có cả một hệ thống các lập luận liên quan với nhau thì mới có thể tập trung làm nổi bật vấn đề cần giải quyết. Một lý lẽ duy nhất không thể giải quyết vấn đề.

IV. Bài tập

Câu hỏi 1: Luận điểm của văn bản ấy không phải “Nguyễn Trãi là tiên nhân”, cũng không phải “Nguyễn Trãi là anh hùng dân tộc”, mà là “Nguyễn Trãi là cốt cách của đất nước, của dân tộc và của thời đại lúc bấy giờ”.

Câu 2:

Một. Các luận cứ được lựa chọn có nội dung chính xác và phù hợp với ý nghĩa của luận điểm “Giáo dục là chìa khoá của tương lai” (được hiểu theo nghĩa giáo dục góp phần mở ra tương lai cho loài người trên trái đất). Vì vậy, không thể chọn những ý không liên quan chặt chẽ đến nội dung cơ bản này (như: Nước ta có truyền thống giáo dục lâu đời) làm luận điểm của bài viết.

b. Các đối số được chọn và sửa có thể được sắp xếp theo thứ tự sau:

Giáo dục được coi là chìa khóa của tương lai vì những lý do sau:

• Giáo dục là yếu tố quyết định trong việc điều chỉnh tốc độ gia tăng dân số, từ đó quyết định môi trường sống, mức sống… trong tương lai.

• Giáo dục trang bị cho trẻ kiến ​​thức và nhân cách, trí tuệ và tâm hồn, những người sẽ định hình thế giới ngày mai.

• Vì vậy, giáo dục là chìa khóa cho sự tăng trưởng kinh tế trong tương lai.

• Giáo dục cũng là chìa khóa để phát triển chính trị và tiến bộ xã hội trong tương lai.