Soạn văn bài: Ôn tập về phần tập làm văn

Viết bài văn: Ôn tập phần tập làm văn

I. Về văn biểu cảm

Bạn đang xem: Soạn văn bài: Ôn tập về phần tập làm văn

Câu hỏi 1: Bài văn biểu cảm học và đọc ngữ văn 7

– Cổng trường mở ra của Lý Lan

– Trường học của Ethmondo de Amixi

– Mẹ tôi từ Ethmondo hỗ trợ Amixi

– Tạm biệt những con búp bê của Khánh Hoài

– Thư gửi người bạn hiểu đất nước của Irina Kislova

– Gương của Băng Sơn

– Văn học Mai Văn Tạo của Mai Văn Tạo

– cây sấu hà nội của Tạ Việt Anh

– Cá Sấu Hà Nội của Nguyễn Tuấn

– cây tre Việt Nam từ Thép Mới

– chơi trai của Hoàng Phủ Ngọc Tường

– Những tấm lòng cao thượng của Ethmondo de Amixi

– mõm Long Cú phía Bắc của Nguyễn Tuấn

– Cần sa của Tô Hoài

– Quà tặng bánh cho trẻ em của Đặng Anh Đào

– Tuổi thơ êm đềm của Duy Khánh

– kẹo mầm của Băng Sơn

– Quà lúa non: Hãy đến của Thạch Lam

– Tôi yêu Sài Gòn của Minh Hương

– mùa xuân của tôi của Vũ Bằng

Câu 2: Đặc điểm của bài văn biểu cảm:

Văn biểu cảm chủ yếu được viết để bộc lộ tư tưởng, tình cảm của tác giả đối với đối tượng biểu cảm (người, cây cối, con vật, đồ vật, tác phẩm văn học,...).

- Bố cục 3 phần

• Mở bài: đặt đối tượng biểu cảm, khái quát cảm nghĩ ban đầu

• Thân bài: nêu suy nghĩ của mình về chủ đề

• Kết bài: Khẳng định lại tình cảm của em đối với đối tượng

- Tình cảm được bộc lộ phải trong sáng, trong sáng, chân thật.

Câu 3: Vai trò của yếu tố miêu tả trong văn biểu cảm

Trong văn biểu cảm, các yếu tố miêu tả cảnh, vật, người chủ yếu là để bộc lộ tư tưởng, tình cảm. Vì vậy, chúng tôi không miêu tả cụ thể sự việc chính mà chỉ chọn lọc những chi tiết, đặc điểm, sự việc có khả năng gợi cảm để chỉ bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ.

Câu 4: Ý nghĩa của yếu tố tự sự trong văn biểu cảm

Yếu tố tự sự có tác dụng gợi cảm rất lớn, nhất là khi nói đến những hành vi cao thượng, đê tiện, vị tha hay vô đạo đức. Trong văn biểu cảm, điều quan trọng là ý nghĩa sâu sắc của sự kiện buộc người ta phải nhớ đến nó, suy nghĩ và cảm nhận về nó.

Câu 5: Cách bộc lộ cảm xúc trong bài văn biểu cảm

Để bày tỏ lòng yêu mến, ngưỡng mộ, ca ngợi đối với một người, sự vật, hiện tượng nào đó, ta phải nêu những nét, đặc điểm cơ bản, nổi bật của người, sự vật, hiện tượng đó. Ta có thể chọn một hình ảnh mang ý nghĩa ẩn dụ, tượng trưng để gửi gắm tình cảm, suy nghĩ hoặc thể hiện bằng cách bộc lộ trực tiếp tình cảm, cảm xúc của mình. Tình cảm trong bài phải trong sáng, trong sáng và chân thật.

Câu 6: Ngôn ngữ biểu cảm

Ngoài cách bộc lộ cảm xúc trực tiếp như tiếng khóc, lời than thở, bài văn biểu cảm còn sử dụng các biện pháp tự sự, miêu tả để gợi cảm xúc, sử dụng nhiều biện pháp tu từ như so sánh, ẩn dụ, tượng trưng, ​​v.v. Tin nhắn từ...

Click để xem lại bài viết "Sài Gòn Tôi Yêu"

Câu 7:

Câu 8: Bố cục bài văn biểu cảm (xem lại câu 2 ở trên)

II. Về bài luận

Câu hỏi 1: Luận văn đã được học và đọc trong văn học 7

– Chống nạn mù chữ Hồ Chí Minh

– Phải tạo thói quen tốt trong đời sống xã hội của Băng Sơn

Xem thêm: tranh vẽ phố cổ hội an đơn giản

– Hai biển và hồ

– Học thầy, học bạn Nguyễn Thanh Tú

– Lợi ích của việc đọc sách từ Thành Mỹ

– Lòng yêu nước của nhân dân ta Hồ Chí Minh

– Học những điều cơ bản có thể trở thành tài năng lớn của Xuân Yên

– Vẻ đẹp của tiếng Việt của Đặng Thai Mai

– Người Việt giàu đẹp của Phạm Văn Đồng

– Đừng sợ ngã

– Đừng sợ sai lầm của Hồng Diễm

– Hiểu đời mới hiểu văn Nguyễn Hiến Lê

– đức tính giản dị của Bác Hồ của Phạm Văn Đồng

– Hồ Chủ tịch hình ảnh của dân tộc của Phạm Văn Đồng

– Ý nghĩa của văn chương của Hoài Thanh

– khiêm tốn của Lâm Ngọc Đường

– nhân loại của Lâm Ngọc Đường

– Phán đoán và thẩm mỹ Nguyễn Hiến Lê

– Tự do và nô lệ của Nghiêm Toàn

Câu 2:

– Văn nghị luận xuất hiện trên báo chí dưới dạng xã luận, diễn đàn, bàn luận về...

– Trong SGK, văn bản nghị luận xuất hiện dưới dạng văn nghị luận, văn nghị luận, v.v.

Câu 3: Yếu tố cơ bản của một Argumentative Essay

• Lập luận là những kết luận chung có ý nghĩa phổ quát đối với xã hội.

• Lập luận là lập luận, và bằng chứng được đưa ra làm cơ sở cho một lập luận. Luận cứ phải chân thực, chính xác, tiêu biểu thì luận điểm mới có sức thuyết phục.

• Lập luận là cách nêu luận điểm để dẫn đến một lập luận. Lập luận phải mạch lạc, logic thì bài văn mới có sức thuyết phục.

Câu 4:

- Luận điểm là ý kiến ​​thể hiện suy nghĩ, quan điểm của bài văn dưới dạng khẳng định (hoặc phủ định). Luận điểm phải đúng, trung thực, đáp ứng được nhu cầu thực tế thì mới có sức thuyết phục.

Câu a, d là luận cứ.

Câu b là câu cảm thán.

Câu c là luận đề chứ không phải luận điểm.

– Luận điểm thường ở dạng câu tường thuật với từ is hoặc has (some quality, quality,…)

Câu 5:

• Nói như vậy là không đúng, người nói hình như không hiểu cách đưa ra bằng chứng.

• Dẫn chứng trong bài văn nghị luận đòi hỏi phải có sự phân tích, diễn giải để chứng minh điều muốn chứng minh.

• Đoạn thơ trên được làm theo thể thơ lục bát, thể hiện âm điệu giàu đẹp của tiếng Việt. Tuy nhiên, cần phải phân tích, giải nghĩa câu tục ngữ mới có giá trị.

Câu 6:

– Tương tự: cùng nói về câu tục ngữ “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”

– Khác: về nhiệm vụ

• (a): là lời giải thích để người đọc hiểu những điều chưa rõ về câu tục ngữ này. Câu tục ngữ này có ý nghĩa gì, rút ​​ra bài học gì?

• (b): là chủ ngữ chứng minh, dùng lí lẽ, dẫn chứng cụ thể để chứng minh bài học của câu tục ngữ này là đúng.

– Các nhiệm vụ giải thích và chứng minh khác nhau:

• Giải thích là làm cho người đọc hiểu điều chưa biết trên mọi phương diện.

• Một bằng chứng là một lập luận sử dụng các lập luận và bằng chứng đúng, được chấp nhận để chứng minh rằng luận điểm được chứng minh là đáng tin cậy.

  Xem thêm: vẽ ca sĩ