Viết Tiểu Luận: Tóm Tắt Văn Bản Nhật Bản
I. Khái niệm văn bản nhật dụng
Câu hỏi 1:
Văn bản nhật dụng không phải là kiểu văn bản. Trong chương trình, học sinh được học 6 cách biểu đạt, tương ứng với sáu kiểu bài: tự sự, biểu cảm, miêu tả, nghị luận, thuyết minh, hành chính – công vụ. Văn bản tiếng Nhật chỉ được cập nhật, gần và cho cuộc sống. Đây là những vấn đề thường xuyên được báo chí, truyền thông đề cập. Ví dụ như các tệ nạn xã hội, quyền trẻ em, vấn đề môi trường, v.v. Văn bản nhật dụng vì thế bao gồm nhiều kiểu văn bản và nhiều thể loại khác nhau: truyện, kí, thơ, văn.
Câu 2: Các văn bản nhật dụng đã học:
lớp 6
|
Tên tài liệu |
nhà văn |
nội dung |
Hình thức thể hiện |
|---|---|---|---|
|
Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử |
Thúy Lan |
địa điểm lịch sử |
Văn tự sự, miêu tả và biểu cảm |
|
Thư của nhà lãnh đạo Ấn Độ |
Sydney |
Mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người |
Đối số và biểu thức |
|
Động Phong Nha |
Trần Hoàng |
địa điểm đẹp |
Giải thích và mô tả |
lớp 7
|
Tên tài liệu |
nhà văn |
nội dung |
Hình thức thể hiện |
|---|---|---|---|
|
Cổng trường mở ra |
Lý Lan |
Giáo dục |
Tự sự và biểu cảm |
|
Mẹ tôi |
Ethmondo de Amixi |
Vai trò của phụ nữ |
tự truyện |
|
Tạm biệt những con búp bê |
Khánh Hội |
Tổ ấm |
Tự truyện và mô tả |
|
Ca Huế trên sông Hương |
Hà Anh Minh |
Văn hoá |
Giải thích và mô tả |
Lớp 8
|
Tên tài liệu |
nhà văn |
nội dung |
Hình thức thể hiện |
|---|---|---|---|
|
Thông tin về Ngày Trái Đất 2000 |
Sở Khoa học và Công nghệ Hà Nội |
Môi trường |
Lý lẽ |
|
Dịch bệnh, thuốc lá |
Nguyễn Khắc Viện |
Tội phạm ma túy và thuốc lá |
Giải thích, lập luận và biểu thức |
|
vấn đề dân số |
Thái An |
Dân số và tương lai của nhân loại |
Lý lẽ |
lớp 9
|
Tên tài liệu |
nhà văn |
nội dung |
Hình thức thể hiện |
|---|---|---|---|
|
Đấu tranh cho một thế giới hòa bình |
GGLocker |
Bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh |
Đối số và biểu thức |
|
Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em |
Hội nghị thượng đỉnh thế giới về trẻ em |
Quyền trẻ em |
Phán quyết |
