Viết Bài Văn: Viết Bài Viết Số 7: Văn Nghị Luận

Đề 1: Dân tộc ta có truyền thống “Tôn sư trọng đạo”. Theo em, truyền thống đó được tiếp tục như thế nào trong thực tế cuộc sống ngày nay?

– Giải thích ý nghĩa câu nói: “Tôn sư trọng đạo”

+ Thế nào là “Cô giáo”?

+ “Đạo” nghĩa là gì?

+ Thế nào là “Tôn sư trọng đạo”

– Phân tích, chứng minh: “Tôn sư trọng đạo” là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta.

+ Tôn trọng và coi trọng vai trò của người thầy.

+ Coi trọng việc học.

+ Coi trọng đạo lý làm người, giữ nhân nghĩa…

– Truyền thống “Tôn sư trọng đạo” được tiếp nối như thế nào trong thực tế cuộc sống hôm nay:

+ Hoàn cảnh, điều kiện sống có gì thay đổi?

+ Những gì khác đang được khuyến khích? Có gì bổ sung hay phát triển? Cần lên án những hiện tượng nào?

– Làm thế nào để phát huy truyền thống “Tôn sư trọng đạo” trong thời đại mới?

Trong thời đại mới, “Tôn sư trọng đạo” phải được xây dựng trên cơ sở tôn trọng và dân chủ. Tôn trọng tôn giáo không chỉ là một hành động hình thức. Nó phải xuất phát từ lòng thành kính thực sự của mỗi cá nhân.

– Khẳng định nghĩa tốt của câu nói.

Đề 2: Có ý kiến ​​cho rằng: Thói xấu đầu tiên là khách qua đường, sau đó trở thành bạn tốt cùng nhà và cuối cùng trở thành chủ nhà khó tính. Bạn nghĩ sao về ý kiến ​​này?

– Giải thích:

+ Những thói xấu của con người là gì?

+ “Những tật xấu đầu tiên là nhất thời, sau trở thành bạn tốt trong nhà và cuối cùng trở thành chủ nhà khó tính”. Ba so sánh khác nhau về ý nghĩa như thế nào?

+ Ý nghĩa chung của cả câu là gì?

– Phân tích, chứng minh, bình luận ý kiến:

Trong mỗi con người luôn có những đức tính tốt và những thói xấu.

+ Nếu con người không biết rèn luyện cho mình những điều tốt, bị những thói xấu làm chủ thì “Tật xấu đầu tiên là một cái lướt qua, sau trở thành bạn tốt trong nhà và cuối cùng thành ông nội”. khó chủ” (ý kiến ​​bên phải).

+ Nếu con người biết rèn luyện bản thân, biết nhìn vào những điều tốt đẹp, nhận ra những thói xấu để từ bỏ thì những thói xấu không những không có cơ hội phát triển mà dần dần con người sẽ trở nên hoàn thiện (khía cạnh sai lầm).

– Hướng rèn luyện của bản thân nói riêng và của mọi người nói chung.

– Khẳng định tính đúng đắn của các ý kiến ​​trong đề.

Chủ đề 3: Hưởng ứng cuộc thi xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp do Đoàn TNCS Hồ Chí Minh phát động, chi đoàn 10A đã tổ chức hội thảo với chủ đề: Hãy chung tay vì mái trường xanh, sạch, đẹp. .

Hãy viết một bài báo để tham gia vào hội nghị đó.

– Slogan: Vì một mái trường xanh, sạch, đẹp có ý nghĩa như thế nào?

– Tại sao lại treo khẩu hiệu đó? (Vì hiện nay, không chỉ trong trường học mà trên toàn thế giới, con người đang phải đối mặt với hàng loạt vấn đề cấp bách về môi trường)

– Môi trường hiện tại (nơi chúng ta học) là gì? (Đã đạt tiêu chuẩn xanh, sạch, đẹp chưa? Còn tồn tại những vấn đề gì? Nguyên nhân do đâu?…)

– Làm thế nào để trường mình ngày càng xanh, sạch, đẹp? (nêu giải pháp trước mắt và lâu dài).

Đề 4: Học bài thơ “Thuật Hoài” của Phạm Ngũ Lão, có bạn cho rằng tác giả hổ thẹn, kiêu ngạo quá mức. Ngược lại, một số bạn bè khen ngợi và cho rằng đó là biểu hiện của một hoài bão lớn của người thanh niên yêu nước.

Hãy cho chúng tôi biết ý kiến ​​của bạn.

1. Mở bài

– Giới thiệu bài thơ Thuật Hoài của Phạm Ngũ Lão và nỗi hổ thẹn của tác giả thể hiện qua hai dòng cuối bài thơ.

– Giới thiệu hai ý kiến ​​trái chiều về nỗi xấu hổ của tác giả và nêu quan điểm của bản thân.

2. Cơ thể

– Giải thích ý kiến ​​thứ nhất.

– Giải thích ý kiến ​​thứ hai.

– Quan điểm của bản thân: Dùng lí lẽ và dẫn chứng để phê phán sự mơ hồ, thiếu hiểu biết của ý kiến ​​thứ nhất, đồng tình với ý kiến ​​thứ hai (hoặc có ý kiến ​​khác nhưng cần tranh luận về mặt lý thuyết).

3. Kết luận

– Tóm tắt các luận điểm đã triển khai.

– Bài học về cách tiếp cận và đánh giá nội dung tư tưởng của tác phẩm văn học.